Защита ОО от возможного причинения вреда проникновением опасных животных

«Делай что должен, и случится, что суждено». Приписывается Марку Аврелию.
Из выступлений С.В.Саминского в 2025 году: «Охрана и безопасность - это такие сферы, в которых слова достаточно нет. Потому что всегда возникают новые угрозы, новые технологии. Непрерывность профессионального обучения - залог, что никакое происшествие не застанет охранника врасплох».
Далее: в охране и безопасности объектов образования нет малозначительных угроз. Каждый фактор, угрожающий жизни и здоровью воспитанников или обучающихся воспринимается как основание применения для подготовленности к предотвращению. На этом выстраивается квалификация охранника стационарного поста образовательной организации.
Структура предлагаемого пособия.
— Правовая оценка вреда как результата проникновения на территорию образовательной организации опасных животных.
— Объективная оценка вероятности причинения вреда участникам образовательного процесса проникающими в образовательную организацию опасными животными.
— Указания нормативной правовой базы Федерального уровня на укрепленность образовательных организаций средствами инженерной защиты, и методика применения средств и специальных мер профилактической направленности.
— Насекомые – паразиты, использующие образовательные организации в качестве среды обитания, как часть самого многочисленного и разнообразного класса беспозвоночных членистоногих животных.
— Меры образовательной организации по защите от проникновения и использования образовательных организаций в качестве среды обитания грызунов.
— Подготовленность образовательной организации к противодействию проникновения видов мелких хищников.
— Подготовленность образовательной организации к противодействию и защите от проникновения крупных опасных животных:
- защита от проникновения кабанов
- защита от проникновения лосей
- защита от проникновения волков
- защита от проникновения медведей
- защита от проникновения рыси
— Подготовленность образовательной организации к защите от проникновения одичавших собак.
— Подготовленность персонала образовательной организации и охранников стационарных постов к действиям при обнаружении на территории и в помещениях змей.
Заключение.
Уважаемые коллеги! Настал черед довести до сообщества сведения еще об одной угрозе жизни и здоровья детей и подростков, находящихся внутри периметральной изгороди образовательных организаций.
В план учебно-информационного пособия или «сериала» об опасных событиях нами включены 9 разделов или серий.
При этом не усматривается необходимость озвучивать подготовленный текст. В самом начале моей профессиональной деятельности приходилось слышать от отцов криминалистики о неписаном правиле: «Одно событие - все лишь отдельно взятый факт. Два - совпадение. Три - закономерность (достаточная для вынесения обвинительного приговора).
По опасным событиям, создаваемым для детей в образовательных организациях, по каждому из них, мы набирали, только в России, достаточное число однообразных факторов, пока не приходило понимание об окончании поиска: «Хватит! Довольно!». На примерах, как на наиболее очевидных для восприятия, выразителях складывающихся «серий» или «разделов» нашей работы, выстраивались кусочки очередной повести об угрозах, которых набралось 9 (девять) (перед Вами план).
По мере готовности, «серий» будут размещаться в ресурсе №2 раздела «Самообразование» - «Обучающие сериалы».
Рекомендую периодически просматривать все предлагаемые 10 ресурсов, т.к. они должны периодически обновляться. Рассматриваемый ресурс (учебное пособие) представляется авторам наиболее интересным к восприятию слушателями, с высокой способностью к запоминанию, т.е. в обучении охранников стационарного поста. Знакомьтесь, пожалуйста, с подготовленной на сегодня серией 1... и далее.
(см. Учебно-информационный ресурс №2, сериал №10 «Защита участников образовательного процесса от проникновения на территорию и в помещения образовательных организаций опасных животных и вредителей»).