Как положительные и отрицательные эмоции влияют на подготовленность охранника ОО

«Делай что должен, и случится, что суждено». Приписывается Марку Аврелию.
Саморегулируемой организацией Ассоциация «Школа без опасности» проведена серия занятий по профессиональной подготовке о регулировании эмоционального фона охранника стационарного поста образовательных организаций. Эмоциональный фон – это общее состояние эмоций, характеризующее психологические особенности человека. Какие?
Устойчивое, длительное, общее состояние настроения, формирующее отношение охранника к происходящим событиям, и, главное – к профессиональным обязанностям. Создающийся разными эмоциями фон стабилен, и к какому-то единственному событию не привязан. Фон определяет работоспособность, обучаемость (восприятие знаний), отношения, возникающие в связи с осуществлением трудовой деятельности и даже иммунитет.
Занятия проводились с активом оперативных управлений новых территорий. Были проведены разбирательства возникновения и влияния на работу центральной нервной системы отрицательных и положительных эмоций, даны рекомендации о способах и средствах нормализации эмоционального фона на посту.
На последнем занятии 2 февраля 2026 года, назывался перечень источников положительных эмоций, которые ЦНС преобразуются в способности и желания, влияют на память и уровень освоения программ профессиональной подготовки.
Ведущий занятия проинформировал об огромном количестве источников активизации полезной деятельности человека, охарактеризовал и назвал часть мер «индустрией положительного влияния» на состояние работников, обеспечивающих постовую охрану образовательных организаций, имеющихся в резерве СРО «Школа без опасности», и активно предоставляемой персоналу. Были названы источники самостоятельного изучения тем, находящиеся в свободном доступе на сайте СРО Ассоциация «Школа без опасности». Для завершения характеристики источников положительных эмоций осталось провести завершающее занятие.
Для формирования знаний охранника образовательной организации в области психологии, за 12 лет деятельности Учебного центра, подобраны и подготовлены преподавателями психологии АНО ДПО Учебный центр СБ «РОСТ» темы, требующиеся для понимания и учета:
- психология охранника стационарного поста образовательной организации;
- психология «внешних» и «внутренних» правонарушителей, действующих с целью причинения вреда образовательной организации;
- психология опасного поведения детей и подростков в образовательной организации.
Возможно, подобные уникальные знания и соответствующая подготовленность преподавателей требуются только для охранников образовательных организаций. Но их наличие для членов СРО – неоспоримый факт. Прочитать «с листа», запинаясь, чужую лекцию или включать запись – не методы ведения занятий специалистами – психологами СРО Ассоциация «Школа без опасности».